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                當前位置:外科護理主管護師題庫>護理健康教育學題庫

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 關於健康教育的目的,不正確的是()

                預防疾病。促進健康。提高生活質量。傳播」健康信息。消除影響健康的危險因素。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 對於健康教育與"衛生宣教"的主要區別,說法正確①的是()

                健康教育是簡單的信息傳播。衛生宣教融合了◣多學科的知識。衛生宣ぷ教已初步形成自己的理論和方法。健康教育具備獨立的理論和方法體系。健康教√育是作為一種輔助方法為衛生工作某一事件的中心任⌒ 務服務。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 按場所分類,不屬於健康教育研▽究領域範疇的是()

                學校知道龍組鐵定是知道有關紫瞳少女健康教育。社□ 區健康教育。醫院健康教育。環境保護健康教育▂。職業人群健】康教育。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 學校健康教剛才他註意到這個最底層育的對象為()

                學齡前◥兒童及家長。中、小學生◣及家長。所有學生及家長。中、小學生。所有學生。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 健康教育的核心問題是改變個體≡和群體的()

                衛生保健知識。健康信念。健康態度。生活方式。健康政策。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] S-O-R行為表示式中的"S"指()

                see看見。seeing看見。sense感覺。stimulus刺激。stimulate刺激。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 美國心感嘆道理學家WoodWorth提出╳的行為表示式"S-O-R"分別指()

                S-see,O-organize,R-respond。S-sense,O-organize,R-react。S-stimulus,O-organism,R-reaction。S-stimulate,O-organize,R-respond。S-sensory,O-organism,R-response。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 喜歡自我表現屬於人類行為發展過程的()

                被動發展階段。主動發展階▓段。自主發展階擡了下手段。鞏固發展整個人就好像飄起來一般階段。自我發展階段。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 行為的構成要素包括環境及()

                主體、客體、結果、反饋。主體、客體、手段、結果。主體、客體、結果、反饋。機體、行為、結果、反饋。主體、行為、結果、反饋。

                問題:

                [單選,A2型題,A1/A2型題] 下列屬於影響行為的環境因素的是()

                遺傳基因。學習態度。人格特點。經濟基礎。別人的舉止。